比往下學習更重要的是學會復習！
五年制專轉(zhuǎn)本的同學注意一下，很多同學會有疑問，每天學的那么認真，可是做題的準確率不高，這可能是方法沒用對，那么如何檢驗自己的復習效果呢？
復習不是說每天看書或者跟著老師學就完事的，復習過的知識點隔一段時間要檢測下自己復習的效果怎么樣，然后對癥下藥。
下面給大家分享一些快速檢驗復習效果的方法。
希望可幫助到大家！
方法一：做題時間證明掌握程度
做題慢，往往是因為我們對這一塊知識不熟悉，其次是沒有掌握這類題型的答題技巧。
例如以做英語為例，閱讀每篇大概為20分鐘左右，完型15-20分鐘，寫作20-30分鐘。
做完后用半小時左右的時間對答案、分析。
如果某一部分沒按時完成，說明這一項是你的弱點，就要多安排這一類型的練習，甚至尋找快速解題技巧提高速度。
方法二：階段性小測抓細節(jié)
我們可以在學完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進行階段性小測，查看自己這一階段學到的東西是否能應對題目，知識掌握是否牢固，復習的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類型的題目是自己的軟肋，等等。
所有這些問題都能在階段性小測中顯現(xiàn)，從而及時解決。
以英語為例，應按照閱讀、完型、寫作課下做專項訓練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時期的自信心。
小測不必糾結于結果怎樣，重點是掌握知識，查漏補缺，錯的多是很正常的事。
對好答案后的工作一定要認真，要對應教材找到出錯之處，深入理解知識點，然后回到錯題反思到底是為什么而錯。
方法三：復述專業(yè)知識點
復述是個要求比較高的檢測方法對檢驗復習程度非常有效，所以這一方法最好適用于有主觀題的科目。
復述的內(nèi)容可整理成簡答，以管理學為例，如：簡述行為決策理論的主要內(nèi)容?我們最好先手動整理，后期再獨立進行口頭復述。
復述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。
遇到卡殼的地方要趕緊記下來，打開課本對卡殼內(nèi)容再度深入理解。
復述和背誦是有區(qū)別的，復述不要求一字不落地機械記憶，而是在對知識點理解的基礎上，用自己的語言闡述內(nèi)容。
復述比背熟的要求低。
方法四：及時總結、對比、分析
每天、每周、每月都要總結自己各科目的復習情況，可以專門準備一個總結本，直觀看到自己的復習進度和效果，然后選出優(yōu)勢和劣勢，調(diào)整復習側(cè)重點。
例如高數(shù)，沒有太多要背誦的東西，只有自己按微積分、線代、概率論一步步從頭到尾總結，才能發(fā)現(xiàn)問題解決問題，真正為自己所用。
對比的關鍵是和過去的復習程度作對比。
我們每次復習過后都要問自己以下幾個問題：
我哪個科目/章節(jié)/題型有進步/退步？
今天比昨天多學會了哪些解題技巧？
總結和對比之后，一定要分析原因以及解決方案，例如在紙上總結、對比后，發(fā)現(xiàn)自己這周的英語閱讀錯誤率較多，那么就從知識點、答題技巧、做題心理方面分析：
我是不是這周單詞背的少了?
我是不是做題時聽歌影響注意力了?
專心復習非常重要，但也要積極反思，時刻檢測復習成果，知道自己現(xiàn)在的進度以及未來要努力的程度。
因此希望大家都能按照以上方法對復習進行檢測，準確定位自我，時刻保持進步！正在復習轉(zhuǎn)本的同學們，加油！
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也許在最后階段最容易放棄，但在最后階段奇跡往往又容易發(fā)生，當自己能力有限的時候請外力來幫忙，在最后階段但凡有一絲機會就值得嘗試下，在這時候任何嘗試都是值得的，沒有付出就沒有收獲。
要想找到方法解決問題，就得思考自己的問題出在哪里，是什么原因?qū)е碌模挥胁粩嗫偨Y、反思，學會主動和獨立思考，才能找到方法；唯有堅持，才能出成績。
這個世界上顛簸不破的一個道理是天道酬勤，成就來自堅持！