由中國各省、由中國自治區(qū)、直轄市及計劃單列市，新疆生產建設兵團教育裝備行業(yè)協(xié)會、教育技術裝備處（部、站、中心、辦）、電化教育館，教育部所屬有關單位，各參展企業(yè)：
為深入貫徹落實總書記在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的重要講話精神，推動共建“一帶一路”教育行動高質量發(fā)展，推動兩岸融合發(fā)展示范區(qū)和教育強國建設，堅持共商共建共享，經(jīng)與福建省教育廳、福州市人民政府商議，決定共同舉辦2024“一帶一路”國際教育裝備博覽會。
現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、組織機構
主辦單位：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
承辦單位：福建省教育廳 福州市人民政府
執(zhí)行單位：福建省教育裝備與基建中心
福州市教育局
福建省教育裝備行業(yè)協(xié)會
北京中教儀國際會展有限公司
協(xié)辦單位：各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會
二、時間地點
時間：2024年12月 4—8日。
其中，12月4-5日展位搭建、參會嘉賓報到，12月 6—8日展覽展示，12月8日 14:00開始撤展。
展示地點：福州海峽國際會展中心（福州市倉山區(qū)城門鎮(zhèn)南江濱西大道198號)。
三、展出內容
本屆博覽會全面展示學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育所需教育裝備產品和服務，包括實驗室設備、信息化設備及教學軟件、功能/學科教室設備、STEAM 教學設備、音體美設備、文教圖書及館建資源、學校后勤用品、幼兒游藝器材及兒童玩具、教育服務與培訓資源、公共衛(wèi)生及醫(yī)療健康設備、職教實訓設備等。
除常規(guī)展區(qū)外，還將設置以下三大專項展區(qū)，具體包括：
1.高新裝備展覽專區(qū)：主要包括實驗室及科研儀器設備展區(qū)、 信息化及智慧教育展區(qū)、實訓及機電展區(qū)、醫(yī)學教育及健康展區(qū)、后勤及平安校園展區(qū)、體育設施及用品展區(qū)以及國際品牌展區(qū)等；
2.特色專區(qū)：①“一帶一路”非遺文化展示區(qū)，②校服校鞋展區(qū)，③音樂/體育/美術/勞動/圖書/衛(wèi)生健康展區(qū)，④幼教/職教/高教展區(qū)；
3. 海洋數(shù)智科技裝備展區(qū)：衛(wèi)星應用系統(tǒng)、雷達系統(tǒng)、通導遙與電子系統(tǒng)、5G 通信、深海潛航器、無人船、水下機器人、智能船舶、聲光電信息技術、云計算/大數(shù)據(jù)、人工智能、指揮控制系統(tǒng)、 海洋監(jiān)測信息系統(tǒng)、海洋探測與儀器、傳感系統(tǒng)、沉浸式體驗及訓練、聲光電信息技術、高端儀器儀表、智慧海洋系統(tǒng)、智能航運系統(tǒng)、數(shù)字化海上交通管理系統(tǒng)、船聯(lián)網(wǎng)、電子海圖、港航數(shù)字化管理、漁業(yè)數(shù)字化管理、港口智能化技術與設備、物流數(shù)字化技術設備、自動化系統(tǒng)等(涉及海洋強國：英國、德國、法國、意大利、日本、韓國)。
四、同期活動（擬）
1.“一帶一路”國家（地區(qū)）教育裝備創(chuàng)新與發(fā)展論壇
2.中國教育裝備“走出去”發(fā)展論壇
3.海峽兩岸職業(yè)教育合作交流研討活動
4.書香校園閱讀教育教學成果交流活動/讀書行動論壇
5.“共商 共建 共享”國際合作沙龍
6.海絲學院發(fā)展論壇
7.福建省科學教育成果交流展示活動
8. 2024 年度福建省教育裝備優(yōu)秀產品展示活動
9. “海絲”校園服飾展示活動
10. 其他各類技術交流會
五、參會人員
1.教育部有關領導，當?shù)卣嘘P領導。
2.“一帶一路”國家和地區(qū)的相關教育部門官員、各級各類學校校長、代理商代表、經(jīng)銷商管理人員等。
3.各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）領導，各計劃單列市及新疆生產建設兵團教育局領導。
4. 各級教育行政部門領導，教育裝備中心、電教館、信息中心、后勤管理中心及采購部門相關人員。
各級各類學校實驗室設備采購部門負責人、信息化部門負責人及相關學科教師等。
5.各教育裝備生產企業(yè)、代理商、經(jīng)銷商、國際貿易采購商等有關單位人員。
六、 參展事項
1. 參展對象：凡經(jīng)過工商登記合法經(jīng)營并依據(jù)有效標準生產的企業(yè)均可報名參展。
2.展位分配方式：展位位置按照面積大小和報名時間先后挑選。
七、聯(lián)系方式
2024“一帶一路”國際教育裝備博覽會
聯(lián)系人：馮 坤 18016012419（同微信）
商務 QQ：913017211
郵箱：Kun.feng@cs-china.org